时下文化教育教育培训行业已是一片“火爆”，服务项目于教育辅导制造行业的各类智能管理系统悄然兴起，那麼我们就而言说，为什么文化教育培训学校要使用智能管理系统？

“这是一个我们这一代，也是一个最坏的时代。”

首先，看看教育辅导制造行业的现状

现状一：大制造行业，小公司

据德勤的数据统计，2016年中国高等教育产业已达到1.6万亿的规模，在2020年这种数字将会达到3万亿，基本上年平均复合增长率为12.7%，特别是学习培训领域，早教、K12学习培训、高等职业教育等领域会变成未来的主要增长。

同时，教育辅导组织商品同质化竞争明显，制造行业整体构造展现“篮球”型，头部企业的占比优点并不明显，大部分的销售市场是由中间大量的腰部企业、区域型龙头所占据。销售市场空间愈来愈拥挤，利润和增长的前途也就愈来愈黯淡。

现状二：校长的瓶颈，制造行业的瓶颈

教育辅导制造行业最普遍的是“一个优秀老师模式”，而故事额关键是“一名优秀老师”如何合理蜕变变成一名“管理者和管理者”。

创业人、领导的普遍设计风格和瓶颈，自然会在某种意义上展现为制造行业的设计风格和瓶颈。所有的问题，说到底，還是人的问题。企业运营管理知识和能力的欠缺、情感抗压强度过低、思维方式的局限、拥抱变化的心理状态不够都将导致组织深陷窘境没法突出重围。

教育辅导组织面临的窘境有什么？

1.校区发展趋势/优化，服务水平难把控

2.教师外流造成的业务没法衔接/招生数外流

3.校区拓展人员高效率跟不上

4.信息不对等，带来部门协作跨校区交流障碍

5.营销活动多，但营销推广效果差

6.同质化竞争对手愈来愈多

……

在移动互联与社交化时代，教育辅导组织应该学好用最先进的技术军事自己，然后快速抢占堡垒。

回归主题风格：为什么教育辅导组织要用智能管理系统？

换一段话说，

其实就是：智能管理系统能够为教育辅导组织解决什么问题？带来什么使用价值？

这里，我们从3个维度而言讲吧！

管理方法丨借势系统，为组织持续累积客户资料打造出客户池

对于教育辅导组织而言，组织人员“换工作”现象不断上演：骨干教师集体离职，独当一面，带走招生数；客户满意度下降，愤然离去……这毫无疑问是切肤之痛，员工离职带给组织的损失是巨大的，人才的外流伴随着数据信息、商机、业绩，乃至团队士气等衰减系数。